古人把礼、乐、射、御、书、数称作“六艺”，古人用这六艺来衡量人才，作为一个人立足的基本素质。现在我们虽然已经不这么说了，但是这六艺蕴含的哲理在今天仍然有借鉴意义。

　　礼，指的是礼仪、礼貌，类似今天的德育。古人流行的下跪、磕头、鞠躬、作揖等礼节如今已鲜见，但人际交往尊重为本的法则没有变，知书更要达礼，力戒傲慢无礼，尤其不能因熟而失礼，一个有知识又彬彬有礼的人，在职场中会如鱼得水。
 

　　乐，指的是音乐，类似今天的美育。如古人工于琴瑟，意在加强修养，今人虽有高学历，往往给人浮躁之感，就是因为底蕴不厚，内涵不深，缺乏“嚼头”和后劲。

　　射，指的是射箭，类似今天的技能。大学生不如中专生、技校生，主因在于眼高手低，光会说不会练，知识转化不成能力，就业难也就不足为奇了。

　　御，指的是驾御马车的能力，类似今天拥有驾照。实际上不管是会开车，还是会外语，都会使你增加了活动范围，开阔了视野，从而在竞争中赢得先机。

　　书，指的是书法绘画，可引申为形象思维。文字不光是表情达意，还可锻炼手的灵活。手勤则脑灵，手巧则脑聪，可惜今人过分依赖电脑，很多汉字都不会写了，更不要说写一手漂亮的好字了。字如其人，我们忙着与世界接轨而失掉了自身的特色，不能不说是一种遗憾。从长远来看，是难以立足的。

　　数，指的是算法，可引申为逻辑思维。当今中国，经济不够发达，尤其是金融服务业的高级人才奇缺，而逻辑思维能力的训练恐怕是必不可少的。

　　现代的高等教育已是古人无法想象，但也有缺憾。今天重提古六艺，将六艺的内涵与时俱进，望子成龙、望女成凤的家长就可以找到培养孩子的抓手；壮志未酬的奋斗者，可以找到自身的差距和努力的方向。
 

　　我们每个人都可以学习用这六艺来指导自己的人生经营。